Formación contra la desinformación

La desinformación comienza a generar como reacción materiales de gigantesco interés.
La preocupación publicada por las fake news ha bajado unos grados de alarmismo, consecuencia lógica de que no han demostrado los superpoderes previstos por ejemplo en las elecciones al Parlamento Europeo, autonómicas y locales en España del mes de mayo y en las elecciones generales del mes de abril.
Al margen del mundo profesional de la seguridad, que mezcla conscientemente o no la desinformación con las ciberamenazas, la comunicación con el delito, para jóvenes y adolescentes, para el ciudadano medio de cualquier edad e incluso para los periodistas y personas vinculadas a la transformación de contenidos y su difusión las mismas redes que canalizan veneno pueden dar acceso a contenidos que nos pueden ayudar a navegar por las aguas de los contenidos digitales.
A continuación tres iniciativas a observar con la máxima atención, relacionadas directamente con la educación: formación contra la desinformación.

(in)fórmate

La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción, Google, el patrocinio del Gobierno central y la colaboración de los principales medios de comunicación españoles han puesto en marcha este 2019 la iniciativa (in)fórmate, un proyecto para la educación en el consumo de medios e información online, que promueve la alfabetización mediática y el fomento del pensamiento crítico en la población adolescente de 14 a 16 años que está cursando 3º y 4º de la ESO en centros educativos españoles.

Se pretende promover en los adolescentes la habilidad y la voluntad de acceder a la información ofrecida por los medios tradicionales y el contenido online, analizarla, contextualizarla y evaluarla fomentando su pensamiento crítico.
El proyecto va dirigido principalmente a implicar a centros educativos y equipos docentes, que los contenidos se incluyan además en horario lectivo y forme parte de las asignaturas.
La web ofrece también recursos para adolescentes y profesores.

Stop rumores

La Fundación Andalucía Acoge lleva años luchando contra lo que hoy denominamos fake news / noticias falsas y con más rigor desinformación. Nada menos que en 2014 creó la llamada Agencia Stop Rumores, una estrategia de impacto comunicativo y social que tiene como objetivo luchar, de forma sostenida en el tiempo, contra los rumores que dificultan la convivencia en la diversidad, desmontando muchos estereotipos negativos en relación con la inmigración y las ayudas públicas.
Financiado por la Dirección General de Migraciones del Ministerio de Empleo y Seguridad Social y cofinanciado por el Fondo de Asilo, Migración e Integración, cuenta con más de 500 Agentes Anti-rumor y un centenar de entidades entidades (centros educativos, administraciones públicas, asociaciones) adheridas a su metodología y objetivos.
Este octubre de 2019 se ha puesto en marcha un MOOC -curso gratuito online-, "Quieres ser Agente Antirrumor?".
En todo caso desde su web Stop Rumores se ofrece cantidad de contenidos de utilidad para formarse e implicarse contra la desinformación.

UNESCO

Con un objetivo más especializado, dirigido a profesionales de los medios de comunicación y estudiantes de periodismo, la UNESCO -agencia de Naciones Unidas para la Educación- trabaja también desde hace años con estos temas y ha elaborado material de interés.
Journalism, `Fake News’ & Disinformation (original en inglés; versión en español clicando aquí) es una guía práctica para directores de medios, periodistas y docentes, con material para utilizar en seminarios, publicaciones y talleres. Profesores de periodismo pueden usar los siete módulos como un plan de estudios modelo para la enseñanza en el aula, con resúmenes, ejercicios, tareas y lecturas sugeridas.
La publicación ofrece un listado de mejores prácticas sobre una amplia variedad de temas, desde la verificación básica de hechos y redes sociales hasta la alfabetización mediática y la lucha contra el acoso online.
Asimismo la UNESCO celebra todos los años la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional, en 2019 la última semana de octubre, con actos organizados por todo el mundo y con recursos en línea gratuitos, tanto para público en general como profesores.

Primeros oficiales con doble titulación

ACADEMIA GENERAL MILITAR
Salen de Zaragoza los primeros oficiales con doble titulación civil y militar
Un total de 260 oficiales del Ejército de Tierra y la Guardia Civil han sido la primera promoción en culminar el nuevo modelo de enseñanza militar que une la formación castrense con un título de grado del sistema educativo general

Carlos Penedo. Artículo publicado originalmente en Estrella Digital.

Entrega de despachos en la Academia General

de Zaragoza. | Ministerio de Defensa

La Academia General Militar de Zaragoza (AGM) acogió este jueves el acto de entrega de Reales Despachos a los 260 nuevos oficiales del Ejército de Tierra y de la Guardia Civil que han superado los estudios de formación, siguiendo el nuevo modelo de enseñanza en las Fuerzas Armadas.
De los 156 tenientes que han finalizado su ciclo académico y que forman la LXX promoción, 108 pertenecen al Cuerpo General del Ejército de Tierra y 48 a la Escala Superior de Oficiales de la Guardia Civil.
Además, han recibido sus despachos de oficial 10 tenientes del Cuerpo de Intendencia, 14 del Cuerpo de Ingenieros Politécnicos, así como 80 alféreces pertenecientes a la Escala de Oficiales de la Guardia Civil.
El nuevo modelo de enseñanza, diseñado por la Ley 39/2007 de la Carrera Militar, contempla una formación militar general y específica, y también la correspondiente a un título de grado universitario del sistema educativo general. En este caso los títulos de Ingeniería de Organización Industrial y de Ingeniería de Seguridad, respectivamente, han sido impartidos por el Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza y el Centro Universitario de la Guardia Civil.
La entrada en vigor de de la Ley de la Carrera Militar supuso un paso importante para la plena integración de la enseñanza militar en el sistema educativo general. Este proceso se enmarca en el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior diseñado en el año 1999 por la declaración de Bolonia, suscrita por España.
Desde el curso académico 2010-11, en el que comenzó el primero de ellos, "ha existido una perfecta coordinación entre la Academia General Militar y el Centro Universitario de la Defensa que ha permitido alcanzar el nivel de excelencia necesario para que los nuevos tenientes posean una amplia y profunda formación científica, técnica y humanística, así como con una esmerada formación en valores", informa el Ministerio de Defensa.
La ceremonia, en el patio de Armas de la Academia, fue presidida por el ministro de Defensa, Pedro Morenés, acompañado el ministro de Educación, Cultura y Deporte, Iñigo Méndez de Vigo.
También asistieron el presidente del Gobierno de Aragón, Javier Lambán Montañes, y el jefe de Estado Mayor del Ejército de Tierra (JEME), general de Ejército Jaime Domínguez Buj, entre otras autoridades.
Por su parte, el director de la Academia, general de brigada Jerónimo de Gregorio Monmeneu, agradeció al ministro de Educacion, Cultura y Deporte la concesión de la corbata de la Orden de Alfonso X el Sabio a la AGM, "porque supone un reconocimiento de los méritos contraídos por este centro docente en el ámbito educativo y los estrechos vínculos que nos unen con la Universidad y con el sistema educativo general, con el que compartimos el reto de la búsqueda de la excelencia en la formación integral de nuestros jóvenes".

Sugerencias

• Militares del siglo XXI, por Juan Romero (Heraldo de Aragón, 15-7-2015). La reforma de la enseñanza militar contribuye a facilitar la transparencia del núcleo más íntimo de la institución: la formación de sus cuadros de mando
• La Academia General del Aire se engalana para la entrega de los Reales Despachos (Ejército del Aire, 15-7-2015).
• Reciben sus Despachos los 79 nuevos oficiales de la Armada (Ministerio de Defensa, 16-7-2015).

Cuatro mujeres entre 146 diplomados de Estado Mayor

EL REY FELIPE VI PRESIDE SIN PALABRAS
Del curso que ahora finaliza saldrán los futuros mandos de las Fuerzas Armadas. Entre las novedades, por primera vez hay dos inspectores de Policía en la promoción y se homologa la formación al título de máster de la Universidad Complutense

Carlos Penedo. Artículo publicado originalmente en Estrella Digital.

Acto de entrega de diplomas del XVI Curso de Estado Mayor. | PND

Entre los 146 titulados se encontraban sólo cuatro mujeres: tres comandantes del Ejército de Tierra, de la Guardia Civil, de los Cuerpos Comunes y una oficial del Reino Unido. La participación femenina en el curso ha sido por tanto del 2,7%. 
El rey Felipe VI, con uniforme del Ejército del Aire, ha presidido sin discurso este martes la entrega de diplomas del XVI Curso de Estado Mayor, formación de un año académico de donde a medio plazo saldrá la cúpula militar y supone una condición no escrita para el acceso al generalato.
El monarca se ha limitado a declarar iniciado y clausurado el acto y a entregar diplomas. Tampoco ha tomado la palabra el ministro de Defensa, acompañado por el jefe de Estado Mayor de la Defensa y los jefes de los tres ejércitos, junto con otros altos cargos del Ministerio.
Han participado en el curso clausurado este martes, de nueve meses de duración, 146 oficiales, en su mayor parte españoles y con la novedad de haberlo cursado este año dos inspectores jefes del Cuerpo Nacional de Policía, los dos primeros civiles en la historia. Esta circunstancia fue criticada el pasado septiembre desde fuentes sindicales al interpretarse como un ejemplo de un supuesto proceso de militarización de la Policía por parte del actual Gobierno, bajo la dirección de Ignacio Cosidó.
Una segunda novedad del XVI Curso de Estado Mayor es su homologación al título de máster oficial de la Universidad Complutense de Madrid, un ejemplo más de la integración de la enseñanza militar en el sistema educativo general. En este sentido, este mes de julio se licenciarán de las academias militares los primeros oficiales con doble titulación civil y militar, tras haber cursado sus estudios superiores en los denominados Centros Universitarios de la Defensa que el Ministerio comparte con las universidades de Marín (Pontevedra), Zaragoza y Politécnica de Cartagena (Murcia), además de la Universidad de Alcalá en Madrid para estudios específicos de Medicina.
La representación extranjera del Curso ha incluido a 33 oficiales, con una presencia destacada de Marruecos, EEUU y Francia (tres militares cada uno), Argelia, Brasil y Mauritania (dos) más otra veintena de nacionalidades con un representante, muchos latinoamericanos y de otros países más lejanos como China, Corea del Sur, Pakistán o Gabón.
E​l Curso de Estado Mayor de las Fuerzas Armadas tiene como finalidad capacitar a los futuros oficiales de Estado Mayor para ocupar puestos en los Estados Mayores nacionales e internacionales, en el Órgano Central del Ministerio de Defensa y en otros organismos de la Administración del Estado donde se considere necesaria su presencia, así como en las organizaciones multinacionales de seguridad y defensa de las que España forma parte.
Asimismo, pretende fomentar la cooperación internacional mediante la formación de oficiales de países aliados y amigos, tanto OTAN como no OTAN, como oficiales de Estado Mayor, proporcionándoles un conocimiento profundo de las Fuerzas Armadas españolas.
El curso que tiene una duración de un año académico, normalmente desde septiembre hasta julio, consta de cuatro fases: Básica, Defensa Nacional y Planeamiento de las Operaciones, Específica (para cada uno de los Ejércitos y Guardia Civil), y Aplicación.
El Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional (CESEDEN), principal centro docente militar conjunto de las Fuerzas Armadas españolas, es el encargado de impartir estos cursos de altos estudios de la defensa nacional, así como desarrollar tareas de investigación y de fomento y difusión de la cultura de defensa.
Aunque la presencia de la mujer en el curso pueda parecer escasa, conviene recordar que no ha sido hasta el reciente 2009 cuando una militar española recibió por vez primera el fajín azul que acredita los estudios de Estado Mayor.
Actualmente las Fuerzas Armadas españolas cuentan aproximadamente con 15.000 mujeres, un 12% del total, participación que sube hasta el 22% en los Cuerpos Comunes (sanidad, jurídico), hasta el 16% en el caso de la tropa y marinería y baja hasta el 7% entre los oficiales. En España se aprobó en 1988 la incorporación de la mujer a las Fuerzas Armadas, sin restricción de unidades o destinos como sí es frecuente en otros países. El máximo empleo militar alcanzo hasta el momento es el de teniente coronel, grado que poseen 47 mujeres en los ejércitos de Tierra, Aire y la Armada.